ใบรับรอง TESOL ขั้นสูงระดับ 4

หลักสูตรนั่งร้านสำหรับผู้สนใจศึกษา
ระยะเวลา: 12 สัปดาห์ (150 ชั่วโมง)
รูปแบบ: การศึกษาด้วยตนเองแบบออนไลน์พร้อมแบบทดสอบ เสริมด้วยเวิร์กช็อปแบบเห็นหน้ากันในสัปดาห์ที่ 9 และ 10

สัปดาห์ที่ 1-2: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ TESOL

โมดูล 1: รากฐานของ TESOL บทที่ 1: การทำความเข้าใจการสอนและการเรียนรู้ภาษา บทที่ 2: ประวัติและแนวทางใน TESOL แบบทดสอบ 1 โมดูล 2: การได้มาซึ่งภาษา บทที่ 3: ทฤษฎีการเรียนรู้ภาษา บทที่ 4: ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ภาษา แบบทดสอบ 2
สัปดาห์ที่ 3-4: ระเบียบวิธีการสอน

โมดูล 3: การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT) บทที่ 5: หลักการและแนวปฏิบัติของ CLT บทที่ 6: กิจกรรมและเทคนิคใน CLT แบบทดสอบ 3 โมดูล 4: การสอนภาษาตามงาน (TBLT) บทที่ 7: การทำความเข้าใจ TBLT บทที่ 8: การออกแบบบทเรียนตามงาน แบบทดสอบ 4
สัปดาห์ที่ 5-6: การจัดการและการประเมินชั้นเรียน

โมดูล 5: การจัดการห้องเรียน บทที่ 9: การสร้างสายสัมพันธ์และวินัย บทที่ 10: การจัดการการเปลี่ยนแปลงของห้องเรียน แบบทดสอบ 5 โมดูล 6: การประเมินและคำติชม บทที่ 11: ประเภทของการประเมินใน TESOL บทที่ 12: การให้ผลตอบรับที่มีประสิทธิภาพ แบบทดสอบ 6
สัปดาห์ที่ 7-8: การพัฒนาทักษะทางภาษา

โมดูล 7: การสอนการพูดและการฟัง บทที่ 13: กลยุทธ์ในการพัฒนาทักษะการพูด) บทที่ 14: การเพิ่มความเข้าใจในการฟัง แบบทดสอบ 7 โมดูล 8: การสอนการอ่านและการเขียน บทที่ 15: แนวทางการสอนการอ่าน บทที่ 16: เทคนิคการสอนการเขียน แบบทดสอบ 8
สัปดาห์ที่ 9: เวิร์คช็อปแบบเห็นหน้ากัน 1

เวิร์คช็อป 1: กิจกรรมเชิงโต้ตอบและการสาธิต
สัปดาห์ที่ 10: เวิร์คช็อปแบบเห็นหน้ากัน 2

การประชุมเชิงปฏิบัติการ 2: กลยุทธ์การจัดการชั้นเรียนและการประเมิน
สัปดาห์ที่ 11-12: หัวข้อพิเศษใน TESOL

โมดูล 9: เทคโนโลยีใน TESOL บทที่ 17: การบูรณาการเทคโนโลยีในการสอนภาษา บทที่ 18: แหล่งข้อมูลและเครื่องมือออนไลน์ แบบทดสอบ 9 โมดูล 10: ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ (ESP) บทที่ 19: การทำความเข้าใจ ESP และการวิเคราะห์ความต้องการ บทที่ 20: การออกแบบหลักสูตร ESP แบบทดสอบ 10 โครงการสุดท้าย:

ลงทะเบียนเลย